Integrasi Teknologi dalam Pendidikan, untuk Siapa?

PADA September 2023, UNESCO merilis laporan yang membahas penggunaan teknologi selama pandemi. Pada saat itu hampir semua sekolah di seluruh dunia mengalami penutupan masif, dan proses pembelajaran beralih menjadi pembelajaran daring. Dalam laporan tersebut, digunakan istilah ed-tech tragedy untuk mengilustrasikan dampak negatif perubahan tersebut.

Dalam laporan itu, beberapa konsekuensi bagi siswa dijelaskan, termasuk meningkatnya jumlah siswa terpinggirkan dari proses pendidikan, partisipasi siswa yang rendah mengakibatkan pencapaian kurang memuaskan, serta dampak negatif pada kesehatan fisik, mental, dan sosial anak akibat penggunaan teknologi berlebihan. 

Laporan juga mencerminkan efek lain seperti kesenjangan semakin luas, kualitas menurun, dampak lingkungan dari produksi perangkat teknologi meningkat, semakin menguatnya pengaruh logika pasar dalam pengelolaan dan proses pendidikan, serta isu-i....