Jangan Abaikan Refleksi

KEGIATAN belajar-mengajar di sekolah berlangsung dalam irama yang nyaris serupa. Guru menyampaikan materi, memberikan penugasan, menilai hasil belajar, lalu melanjutkan kelas berikutnya. Di tengah rutinitas tersebut, apakah guru pernah memberikan ruang bagi diri sendiri, berhenti sejenak, dan bertanya, “Apakah pembelajaran yang berlangsung sudah benar-benar bermakna bagi siswa?”