Sekolah sebagai Ruang Pemulihan

BAGAIMANA pendidikan dapat tetap berjalan ketika banjir merenggut kelas, fasilitas, bahkan rasa aman? Banjir merupakan bencana alam yang mencatat angka 62,86% dari total bencana di Indonesia pada Desember (BNPB, 2025). Bencana ini tidak hanya merusak infrastruktur dan mengganggu aktivitas ekonomi masyarakat, tetapi juga berdampak signifikan terhadap keberlangsungan pendidikan. Sekolah terendam air berlumpur yang mengendap; sarana pembelajaran rusak; serta kondisi psikologis siswa terguncang menjadi tantangan pemulihan pendidikan pascabencana.

Dalam konteks ini, pembelajaran pascabencana dapat dianalogikan sebagai sebuah koin dengan dua sisi yang saling melengkapi. Di satu sisi, pembelajaran berperan mengembalikan fungsi sekolah sebagai institusi pendidikan formal. Di sisi lain, sekolah menjadi ruang pemulihan mental dan emosional bagi siswa yang terdampak bencana. Kedua peran ini tidak dapat dipisahkan karena pemulihan akademik tanpa pemulihan psikososial berisiko menghasilkan proses pembelajaran yang tidak bermakna. Lantas, seperti apa bentuk pendidikan yan....