KHITAH pendidikan tidak terlepas dari upaya untuk menghargai kebebasan individu untuk berkembang. Seperti yang diusulkan filsuf Jean-Jacques Rousseau, eksosistem pendidikan harus didesain pemerintah untuk mengakomodasi prinsip itu.
Kurikulum Merdeka yang disiapkan sejak 2020 dan baru diresmikan menjadi kurikulum nasional sejak 27 Maret lalu sejatinya berupaya mengakomodasi apa yang diusulkan Rousseau itu. Terdapat tiga tahun masa transisi ke depan untuk kurikulum yang mengacu pada Permendikbud-Ristek Nomor 12 Tahun 2024 tentang Kurikulum pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah itu. Namun, masyarakat perlu memantau secara reguler upaya transisinya karena sering terjadi ambivalensi antara teori dan lapangan.
Sebagai basis filosofis, Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nadiem Makarim telah memberikan arahan jelas bahwa Kurikulum Merdeka pro kepada guru, siswa, dan kreativitas. Dari segi orientasi, upaya Kemendikbud-Ristek patut mendapat dukungan. Salah satu elemen penting dalam Kurikulum Merdeka itu ialah upaya untuk meningkatkan kreativitas siswa sehingga pembelajaran tidak satu arah. Pembelajaran ditujukan untuk mencetak sumber daya manusia ....